Escola de monstres. Amor a primera vista a l’escola

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Escola de monstres. Amor a primera vista a l’escola és una novela infantil de Mr Tan editada por Barcanova que nos cuenta la historia de unos personajes peculiares que estudian en una mansión para aprender a ser monstruos. En esta historia en concreto, una profesora de la escuela ha inventado una máquina para lanzar rayos a los humanos y será una gran oportunidad para los pequeños monstruos para hacer trastadas y ganar puntos por portarse mal.

Es una historia divertida porque es una escuela totalmente opuesta a las que conocemos. Aquí les premian por llegar tarde, por portarse mal, etc… peeeero, habrá alguien que dará el toque tierno y sensible a historia.

Cuando nos llegó a casa gracias a boolino lo primero que les llamó la atención a mis dos hijos fueron las coloridas ilustraciones del libro. La verdad es que son divertidas y vistosas.

Luego le pedí a mi hijo (previo haberme leído yo la novela) que leyera la novela para darme su opinión y comprobamos que le era difícil entender la tipografía que usan en sus páginas cada vez que habla un personaje. Así que acordamos que él me leería la narración y yo los diálogos.

Cada día leíamos un par o tres de páginas y mi hijo estaba enganchado a lo que les pasaba a los pequeños monstruos. Recuerdo que iba parando cada vez que se encontraba con algo incoherente en lo que se refiere a su realidad, como los premios por llegar tarde, pero enseguida le encontraba la gracia y veía la ironía en ello. Es conveniente comprobar que hacen una lectura irónica de ello, no se vayan a pensar que se deben portar mal en la escuela 😛

Al acabarse la historia le pregunté cuál era su personaje preferido y me dijo que Coralina, porque era muy bonita y tenía buen corazón (ahí podéis verme a mí con el cubo recogiendo las babas ante tal respuesta jeje)

Así que una vez leído el libro lo recomendaría a niños a partir de 6 años, con una lectura que empiece a ser ágil. Sin embargo, en estas primeras lecturas siempre recomendaría acompañar a nuestro hijo o hija para poder solucionarle problemas de comprensión, tanto en vocabulario como situaciones que se presenten.

Os muestro algunas imágenes en que se pueden apreciar las ilustraciones. A su vez veréis también a mi hija, como si supiera leer, y es que realmente les llama mucho la atención sus dibujos. Así que qué buena manera para ir introduciendo la lectura a los más pequeños.

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Mi hijo en plena lectura

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Mi hija ojeando el libro, como buena pre-lectora 🙂

 

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Malena Ballena

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Hacía tiempo que quería escribir acerca de este cuento. Éste fue el cuento del mes de febrero de My Little Book Box, en la franja de edad 6-8 años. Por temática del cuento, es perfecto para ser leído a partir de es edad porque es en donde aparecen los problemas de burlas de los compañeros, la inseguridad ante situaciones en la vida, así que con esta historia los podemos hacer reflexionar sobre estos aspectos.

No he realizado las actividades plásticas que se proponen en la caja, las dejaré para más adelante, pero sí que he tenido la oportunidad de leer el cuento y disfrutarlo en mi grupo de tercero de primaria. Os explico la experiencia:

Este trimestre lo hemos dedicado a la comprensión de cuentos, tanto de manera oral como escrita, he aprovechado por llevarles este cuento y trabajar la lectura de imágenes, de crear hipótesis, de hacer pequeñas preguntas de comprensión pero más enfocadas al análisis de las emociones que al contenido del cuento en sí. Les ha encantado la historia, y se lo han pasado muy bien con Malena; además, me encanta ver sus caras cuando les leo cuentos y en éste se les iba formando una sonrisa en la cara cada vez que Malena superaba uno de sus temores. ¡Y qué decir del final!

Os explico un poco de qué va: Malena Ballena, de Davide Cali e ilustrado por Sonja Bougaeva, es un cuento que habla de la aceptación de uno mismo (autoestima) y de la superación personal con un toque de humor. Malena es la típica niña gordita que sufre las burlas de sus compañeros. Un día, un monitor de piscina le dirá la frase que cambiará su forma de ver las cosas y le ayudará a superar sus miedos. Somos lo que pensamos que somos. Malena, que no tiene nada que perder por probar a imaginarse lo que podría llegar a ser, se imagina siendo un gigante, un erizo, un canguro, una estatua… todo con un objetivo que no deja de ser el de autosuperarse. Poco a poco lo consigue y vemos un cambio de actitud en la protagonista.

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Antes de leer el cuento hemos hecho una actividad de pre-lectura. Observando la portada del libro me han ido diciendo de qué se imaginaban de qué iría el cuento. Han salido muchas historias. Ninguna era la que luego se encontrarían. Esto les ha sorprendido y les ha gustado. Durante la lectura, nos ibamos fijando en las imágenes, en sus colores, en las expresiones de Malena, y discutíamos acerca de como se sentía y porqué. Al acabar, hemos hecho una actividad post-lectura. Al ser niños de 8-9 años, les he hecho pensar en algo que ellos tengan miedo o sientan inseguridad. Debían imaginarse en qué se podrían convertir para superar ese miedo. Debían hacer una pequeña narración explicando qué miedo o inseguridad sienten, qué pueden hacer para superarla y luego hacer un dibujo de aquello que se imaginaban qué eran.

Ya os contaré qué sale de estas reflexiones. Yo me he quedado satisfecha pues muchos se han parado en pensar en ellos mismos, en aquellas pequeñas cosas (o grandes) con las que se sienten inseguros y han reflexionado qué podrían hacer o en qué se podrían convertir para superarlas.

¿Qué os ha parecido este cuento? Os aseguro que con el final del cuento no puedes evitar sonreír y sentirte orgulloso de Malena. Sensación de triunfo total.

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