Sherlock Holmes & Literary Unlimited

Hoy empezaré con algunas pregunta para vosotros, los papás, mamás y demás lectores adultos de este blog:

¿Os gusta leer? Imagino que muchos de vosotros sí, sea el tipo de literatura que sea. Que tengáis poco tiempo para leer lo entiendo, ¡a mí también me pasa!

¿Habéis leído algún clásico de la literatura inglesa? Si no lo habéis leído estoy segurísima que conoceréis como mínimo alguno de estos personajes que ahora nombraré: Sherlock Holmes, John Silver, Marlott o Frankenstein. Sí, ¿verdad?

Pues bien, hoy os hablaré de un libro que me han enviado desde boolino y que nos da a conocer un poco más sobre estos cuatro personajes que he nombrado anteriormente. Es un libro en inglés, titulado Sherlock Holmes & Literary Unlimited y es una excelente introducción para descubrir algunos de los más importantes personajes de la literatura, además de saber más de sus autores y poder leer un fragmento del libro original.

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Cada capítulo del libro sigue esta estructura: presentación del personaje principal; presentación de otros personajes personajes importantes de la obra en cuestión; contexto histórico de la obra; breve biografía del autor y un pequeño fragmento de la obra. Está escrito en inglés y según el libro piden un B2 para poder seguir la lectura. Al final de cada capítulo hay una serie de preguntas y actividades para comprobar lo que se ha entendido del capítulo. Esto nos permite revisar la lectura que hemos hecho del mismo.

En cuanto a la edad más apropiada para acercar este libro a nuestros hijos o alumnos es a partir de los 9 años, aunque personalmente creo que en estas edades más tempranas debe haber un seguimiento y apoyo por parte de la familia o de los maestros.

El formato es como los típicos readers que nos mandaban para leer cuando hacíamos Batxillerato (o incluso la E.S.O. para los más jovencitos) pero con capítulos cortos y muy específicos. Encuentro que es una manera muy interesante de aproximar la literatura a los más pequeños y/o jóvenes, y quién sabe si con ellos les despertamos el gusto por descubrir más sobre ellos.

Sputnik

Hoy, de la mano de boolino, os recomiendo un libro para niños y niñas más mayorcitos. Se trata de Sputnik, de la Editorial Takatuka, escrito por Bettina Obrecht.

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Este libro, que en su versión catalana optó al premio Atrapallibres 2013-2014, trata de unos niños que se encuentran a otro muy extraño. Éste útlimo dice venir de una estrella y los protagonistas de la historia tienen diferentes sentimientos y creencias acerca de este nuevo personaje. Adrián se lo cree de pie juntillas; Ana duda: su razón dice no y su inconsciente dice sí; y Karim no se lo cree.

Hay toda una serie de situaciones que hacen que nos cree la curiosidad por saber de quién se trata este niño con anorak azul y botas rosas que se hace llamar Sputnik. Un personaje misterioso con el que los tres jóvenes protagonistas y las demás personas que lleguen a conocerlo podrán desarrollar diferentes habilidades sociales, algunos lo aceptarán y serán empáticos con él y otros en cambio pensarán que es un farsante.

Es una lectura fácil, entretenida y con valores. Es ideal para leer los niños a partir de 9-10 años. Incluso es bueno si nosotros como padres también nos implicamos en la lectura, leyéndolo con ellos, o haciéndolo nosotros un día (es rápido de leer), para poder comentar con ellos los valores y situaciones que se explican en el libro. Se podrá hablar del valor de la familia, de la importancia de las amistades y del valor de la imaginación.

Además, en la historia hay una referencia al libro de El Principito, que podemos explicarles un poco de que va y así irles entrando poco a poco a la literatura universal.

¡Una buena lectura para los jóvenes lectores!

Merienda entre libros

A principios de mes, Editorial Cruïlla nos invitó a unas cuantas blogueras a conocer un poco más las novedades de la colección Petits Tresors y además pudimos disfrutar de la charla sobre Educación Emocional por parte de Laura Coll.

Nos explicó la importancia que tiene de educar las emociones a nuestros niños, de cómo acercar este tema tan complejo a los más pequeños, y es como he dicho más de una vez, a través de los libros cómo lo podemos conseguir. A través de las historias podemos hablar de las situaciones que vive el personaje, relacionarlas con nuestras propias experiencias, hablar sobre cómo creen que se sentirían… También se habló de la importancia de la lectura como tal: vínculo entre padres e hijos, herramienta para enriquecer la competencia lingüística, una excelente herramienta para hacerles crecer en vocabulario y estructuras y, a su vez, ayudarles a ser mejores lectores, tener mejor comprensión lectora.

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De los libros que nos enseñaron (en catalán), os dejo una muestra para que Papá Noel o los Reyes dejen un libro debajo del árbol, siempre tan importante irles dejando historias o aventuras que compartir o libros de conocimientos que descubrir:

Colors, de Hervé Tullet.

Este libro, que en apariencia puede ser sencillo y que incluso no le veamos la gracia, resulta ser un libro-juego para irles introduciendo el mundo de los colores, de las mezclas, del arte, la creatividad, la diversión… Todo empieza con un puntito gris, ¿qué ocurrirá si apretamos en él? Es un libro interactivo y que realmente para los más pequeños les resulta mágico. Biel se lo pasa bomba cada vez que lo abre, sobre todo cuando lo lee con un adulto, ya que nosotros, los padres, creamos esta magia de la interacción, del vamos a ver qué ocurre, los gestos, la dramatización de la lectura… Se crea un espacio mágico que potencia su observación y atención. Recomendable a partir de 3 años pero que podemos compartir con edades más tempranas también.

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Animals màgics, de Édouard Manceau.

Otra pequeña joya de la colección Petits Tresors. Un libro juego que les permetirá a los niños transformar una imagen en otra, por ejemplo, de una flor puede salir un león, de un cohete un pingüino… Además, un texto poético acompaña las imágenes, fácil de memorizar para los pequeños y que ayudarán a desenvolupar esas destrezas lingüísticas de las que hablaba antes. Cruilla también nos obsequió con este libro y puedo decir que les encanta. A partir de 3 años.

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Quin caos d’habitació, de Xavier Salomó.

 Xavier Salomó es el autor e ilustrador del siguiente álbum del que os hablaré. De la colección es otro que me gusta,  por tener tal cantidad de detalles en sus ilustraciones, que permiten jugar y explicar qué vemos en las imágenes; además el texto que acompaña es el día a día con nuestros hijos, esa relación entre padre e hijo durante la semana, de estrés, desorden, poco tiempo para ambos… y llega el fin de semana y la cosa cambia. A partir de 5 años pero que se puede leer de forma compartida antes.

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La petita orquestra, de Anna Aran y Agnès Aran.

La petita orquestra es una de las novedades más potentes de la editorial. Es un conjunto de canciones populares catalanas, ilustradas para que los niños entiendan lo que están cantando y que permite acercar a los niños y niñas al mundo de la música de una manera activa, completa y divertida. Cada canción está acompañada de un instrumento diferente que padres e hijos podrán construir siguiendo las instrucciones que lo acompañan. A partir de 3 años.

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El cel i la Terra, de Natacha Scheidhauer.

Este atlas invita a hacer un viaje espacial para descubrir las galaxias, las estrellas y los planetas que forman el universo. Un fantástico atlas para descubrir los elementos que podemos encontrar en el cielo y la Tierra. A partir de 5 años.

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El petit espia ABC, de Jeanette Rowe

También existe El petit espia 123. Son libros sencillos, de imágenes, con lo que los más pequeños aprenderán sus primeras palabras y además aprenderán a situar una imagen en una escena. Tiene ilustraciones atractivas y de colores vivos. Ideal para los más pequeños.

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Quan en Carles…, de Pere Puig

Este libro está centrado en las emociones. Es un libro en el que el lector podrá escoger qué reacción tendrá el protagonista, Carles, en cada situación. ¿Qué ocurrirá si se enfada? ¿Y si lloran? ¿Qué pueden hacer si están contentos? Perfecto para explicar y hacerles ver que una misma emoción puede ser expresada de muchas maneras.

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Hay muchísimos más, para todas las edades. Os invito a pasar por la web de Cruilla, en especial la sección de Petits Tresors (enlace al inicio del post) y allí podréis ver todas las novedades, realmente muy bien seleccionadas.

El Cambalache

El Cambalache, escrito por Jan Ormerod e ilustrado por Andrew Joyner, editado por Ediciones Ekaré, es el libro de este mes de la caja de 4-6 años de My Little Book Box. Cambié el libro que me tocaba por tramo de edad por éste porque el tema me pareció de lo más idóneo respecto a nuestra realidad en casa.

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Cambalache. Qué palabra más estraña y difícil de pronunciar para los más pequeños. Un cambalache es un trueque, un intercambio. ¿Y qué intercambian en este cuento? A un pequeño bebé cocodrilo, babosete y maloliente (a juicio de su hermana) o bien a un bebé cocodrilo, adorable y con unas escamas preciosas (según la opinión de mamá). Imagino que ya habréis adivinado el tema del cuento: los CELOS.

El día 25 de cada mes, cuando recibo el mail que te informan de la caja mensual siempre voy a mirar qué otros cuentos hay disponibles por si me interesa hacer cambio de caja, y al ver éste no me lo pensé dos veces y lo cambié. El cuento es muy bonito y es divertido para los niños. Además que tiene unas ilustraciones preciosas y detalladas con las que podemos pasar el rato describiendo y contando historias paralelas a la de la protagonista. Como ya he dicho el cuento trata de los celos, concretamente de parte de una niña cocodrilo, Carolina, que no soporta ver como su mamá está con el bebé y que a cada aprecio que ella hace del bebé, Carolina tiene una palabra o idea menos agradable, como un “huele mal”, “babea”, “ocupa todo tu regazo”. Un día van a la ciudad para que la madre vaya a cambiar un sombrero que no le gusta y Carolina aprovecha para ir a la Tienda de Bebés, que es lo que indica el nombre: una tienda donde hay varios modelos de bebés. La protagonista prueba varios posibles hermanitos, como un oso panda, un elefante, unos tigres, pero ninguno se ajusta a lo que ella quiere y a lo que pueda gustar a su mamá hasta que al final dan con el bebé adecuado. Con Biel pasamos buenos ratos leyendo el cuento y le gusta mucho.

Carolina está celosa

Carolina está celosa

Pide hacer un cambalache con su hermano

Pide hacer un cambalache con su hermano

Probando a bebé panda

Probando a bebé panda

Mamá también tiene un beso estruendoso y apretado para Carolina

Mamá también tiene un beso estruendoso y apretado para Carolina

En cuanto a las manualidades de la caja, están muy bien, aunque lógicamente están al nivel de niños más mayores ya que la caja es de la franja de edad superior a la nuestra, pero como siempre fuimos haciendo entre los dos, pasando una buena tarde jugando con las caretas y con el panda de las emociones.

Éstas son algunas de las fotografias de nuestras manualidades de este mes:

Poniendo cola a los palos para aguantar las caretas

Poniendo cola a los palos para aguantar las caretas

Haciendo las caretas

Haciendo las caretas

Un tigre travieso

Un tigre travieso

Jugando con las caretas

Jugando con las caretas

El panda feliz

El panda feliz

Panda triste

Panda triste

Observando al panda de las emociones

Observando al panda de las emociones

Además de estas dos manualidades hay la opción de crear una tienda con la caja para poder realizar cambalaches con los objetos que quieras. Con las caretas puedes jugar a interpretar el cuento con los personajes, o hacer tu propia historia con ellos, y con el panda de las emociones, que le llamo yo, puedes usarlo para expresar emociones moviendo la boca del panda o sus ojos, para expresar tristreza, enfado, alegría… Es un buen recurso. Lo hemos colgado en la puerta para tenerlo a mano.

¿Qué os parece la caja de septiembre? A mí me encanta, ya sabéis que me gustan mucho las cajas de My Little Book Box, y tengo que decir que me descubren un montón de cuentos y además dan ideas para pasar tardes divertidas con los peques. Si queréis más info de las cajitas solo tenéis que clicar en el banner de la columna derecha, o en el link del inicio del texto. ¡Espero que os haya gustado!

Instrucciones para subrayar un libro

Cuando estudiaba en la universidad me pasaba el día leyendo y subrayando libros. Frases y frases subrayadas. Ideas que merecían ser recordadas. Al principio lo haces con reparo, luego te acostumbras, el libro pasa a ser el objeto de estudio, al que debes sacar jugo. Eso era en la facultad.

Hoy me he encontrado esta entrada en el blog “QuéLeer” y me quedo con este párrafo del texto:

“Lee con todos tus sentidos. La vista es limitada porque sólo sirve para reconocer caracteres que serán descifrados por el cerebro. La mejor forma de leer es hacerlo además con el gusto, el tacto, el oído, el olfato y la pasión.”

Cuando leo algo con pasión y me llena y me inspira por igual, me dan ganas de emmarcar esos fragmentos del texto.

Últimamente ya no subrayo los libros, les hago una marca o pongo un “post-it”, pero reconozco que cuando abro un libro de los que subrayé recuerdo el momento de leerlo y llenarme con sus ideas.

Es la plenitud de la lectura.

QuéLeer

En principio, no tengas miedo. Despójate de esa absurda inhibición material sobre conservar tus libros inmaculados como si acabaras de sacarlos de la librería. Un libro virgen es un libro frustrado; además, como recuerda Alberto Manguel, los lectores no pueden más que ser subversivos. Así que desflora tus libros con el placer que merece todo acto textual.

Contrariamente a lo que suele pensarse, la lectura no es un traspaso unilateral de información entre el libro y el lector, sino el descubrimiento que hace de sí mismo el lector cuando se encuentran su experiencia y el libro que está leyendo. Dicho de otra manera, las palabras que contiene el libro son de otra persona hasta que las lees. Es tu voz la que escuchas dentro de tu cabeza mientras lees un libro.

Cuando sientes que algo en sus páginas te mira a los ojos, subráyalo. Puede ser una de esas…

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¿Quién vive aquí?

¿Quién vive aquí?,de Nicolas Davies, es el título de uno de los cuentos de la caja de My Little Book Box de julio. Este mes quise hacer un extra y comprar una cajita para Aina, su primera caja. El cuento en cuestión me llamó la atención por ser un cuento de primeros conocimientos, por tener solapas (que tanto gusta a los niños y que juega con el factor sorpresa) y por las ilustraciones de Marc Boutavant (que también es el creador de Mouk):

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Pues bien, es un cuento precioso y muy interesante, sinceramente. Para los más peques está indicado por ser un cuento con ilustraciones llenas de color y por tener el factor sorpresa con las solapas. ¿Qué aparecerá detrás de cada una de las solapas? ¿Será el animal que vive en la charca o en la selva?

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Imagen extraída de Ed. Juventud

 

Pero ya os podréis imaginar quién disfrutó de lo lindo con este libro… sí, mi hijo Biel. Y es que aunque esté en la caja del tramo de edad de 9 meses a 2 años, el cuento lo encuentro ideal para la edad del mío o incluso más mayores. Es un libro que puede durar mucho en el tiempo porque se puede aprovechar de muchas maneras. Como he dicho, cuando es más pequeño (como es el caso de mi hija que tan solo tiene 9 meses) se puede disfrutar viendo las imágenes, descubrir qué hay detrás de cada solapa, a medida que vas creciendo se puede interactuar más con el niño y el libro, y conocer muchas cosas acerca de los diferentes hábitats y descubrir nuevos animales. Y ya más adelante, el mismo niño será el que disfrute del libro y de los textos que le acompañan, pues son interesantes para ellos (detrás de cada pregunta hay una página que explica un poco más acerca del animal y del hábitat en cuestión).

Os muestro algunas imágenes de mis peques disfrutando del libro:

¿Quién vive en la selva?

¿Quién vive en la selva?

Descubriendo al perezoso

Descubriendo al perezoso

Ohhh, un perezoso :)

Ohhh, un perezoso 🙂

El libro como tal nos ha encantado, de las dos cajas de este mes, éste es el más completo. Ahora, también hay que tener en cuenta que es delicado para dejarlo manipular a niños tan pequeños… Si queréis que las solapas sobrevivan estad atentos en todo momento! Mi hija más de una vez ya ha hecho intención de arrancarlas… En fin, suerte que tiene a su tete Biel que le va diciendo que no se arrancan y que el libro se trata con cuidado 😉

De las actividades de la caja no puedo opinar mucho porque no las hemos hecho todas, solo he recortado unas cartulinas que vienen distintos animales para jugar a clasificarlos por hábitat (colores y tramas) y fijarnos qué animales son. Con Biel he jugado, con Aina no porque no he tenido ocasión de tenerla tranquila (está en etapa exploradora total).

Las otras dos actividades pendientes pintan muy bien porque son una marioneta de un pez payaso, que para jugar y crear historias será divertido, y una hoja de goma EVA para jugar al cucú-trás con ella.

¡El día que las utilicemos os explicaré qué tal nos ha ido! Buscaré un hueco alguna de estas mañanas de vacaciones 🙂

Cómo lavar a un mamut lanudo

Cómo lavar a un mamut lanudo es el cuento que contenía la caja de 4-5 años de My Little Book Box. Este mes decidimos cambiar la caja que nos tocaba (aunque también me gustaba) por ésta de una edad superior porque el título me llamó mucho la atención; además, leyendo los manuales que contenía la caja me daba la sensación que sería del agrado de Biel, y así ha sido.

Es un libro que fomenta la imaginación, la fantasía y el humor. Es un texto instructivo, que nos enseña como lavar a un mamut lanudo, tarea nada fácil. Con humor nos adentramos en el mundo de la fantasía donde nos permitimos aceptar poder tener este animal (prehistórico y enorme) como animal de compañía. Las instrucciones que nos dan para conseguir lavarlo son divertidas y las ilustraciones tienen detalles que nos hacen sacar una sonrisa.

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Después de leer el cuento podremos recordar con el niño los pasos a seguir para lavar el lanudo. Como podréis imaginar, Biel se lo sabía ya de memoria a la segunda de leerlo. Eso sí, no se cansa. Le gusta mucho.

Además, he de decir que es de las cajas más completas que hemos recibido hasta ahora. Los manuales que proponen son divertidos y entretenidos, hemos hecho dos de los tres que proponen y Biel guarda un buen recuerdo de ellos.

Los que proponen son los siguientes:

  • Cuadro de higiene: Es una lámina que nos permite recordar y anotar lo que el pequeño ha ido haciendo durante el día en el baño, a nivel de rutinas: cepillarse los dientes, peinarse, lavarse las manos…

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  • Pintando burbujas: Llenaremos la bañera del mamut de burbujas. Para hacerlo debemos hacer unos tampones con goma EVA, corcho y pintura azul.

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  • Un mamut colorido: Lámina en la que hay dibujado un mamut y debemos enganchar lana en él, dejándole el pelo largo o corto, según a nuestro gusto. Actividad muy divertida.

Hemos hecho las dos últimas y hemos pasado dos buenas tardes entretenidos y trabajando en equipo. Él ha ido haciendo las actividades adaptadas a su nivel y yo he hecho buena parte del trabajo, pero me han gustado mucho estas actividades. El cuadro de higiene nos vendrá muy bien para ir trabajando las rutinas del baño.

Os muestro cómo hicimos la actividad del mamut colorido.

ACTIVIDAD —

UN MAMUT COLORIDO

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Nuestro mamut lanudo

Me gusta hacer las manualidades de la caja contextualizándolas con el cuento, para que el niño vea la relación de lo que estamos haciendo. Así que después de leer el cuento por primera y segunda vez le dije de mirar que manualidades nos traía la caja. Estuvimos mirando todos los sobres y le pregunté que qué le apetecía hacer. Le llamó muchísimo la atención el ovillo de lana de colores que nos facilitaba el equipo de boolino, así que nos decidimos a pasar por la peluquería prehistórica y peinar a nuestro mamut.

Estuvimos hablando de que aquello que tenía en la mano era lana y que ahora nosotros íbamos a hacer nuestro mamut lanudo cortando esa lana en trocitos y posteriormente enganchándolos al mamut. Biel quiso coger las tijeras y ser el peluquero, así que yo iba extendiendo la lana y él la cortaba. Era la primera vez que Biel usaba tijeras, así que podréis imaginar que le íbamos repitiendo que tenía que ir con cuidado… pero también orgullosa de que lo hiciera.

El ovillo

El ovillo

Cortando lana

Cortando lana

Una vez tuvimos la lana cortada, teníamos que engancharla al mamut. Aquí Biel me dejó casi todo el trabajo, pues ponerla era un poco laborioso, además que él el hecho de mancharse las manos con pegamento como que no le gusta (me ha salido muy fino en este aspecto). Así que estuvimos un buen rato entretenidos: él ponía el pegamento, yo enganchaba trocitos de lana, y a veces él me ayudaba.

Todo preparado

Todo preparado

Poniendo la cola

Poniendo la cola

Enganchando algunos trocitos de lana

Enganchando algunos trocitos de lana

Detallando el mamut

Detallando el mamut

Como véis es muy sencillo de hacer y queda muy vistoso. Nos gusta mucho el resultado final y así lo mostramos al acabar.

Resultado final

Resultado final

 

¡Espero que os haya gustado!